Michala Gregorová
Je úplně jedno, že je mu 20 roků. I kdyby byl Maty Boháček o generaci starší, stejně by to byl informačně natřískaný rozhovor. Kdo má šanci vyhrát aktuální AI závod? Jaké trendy jsou přeceněné (AI agenti), a co je naopak AI téma, které by si zasloužilo více pozornost? Jak se Matymu studuje na Stanfordu a co mu pomohlo se tam dostat?

Užijte se tenhle rozhovor s Matym Boháčkem, studentem počítačové vědy se zaměřením na AI na Stanfordu, výzkumníkem na Kalifornské univerzitě v Berkeley, navíc taky výzkumníkem-stážistou v Googlu. Je to informační jízda, a navíc hrozně příjemná!
Obsah rozhovoru s Matym Boháčkem
00:00 Matyho výzkum na Stanfordu a Berkeley, deepfakes, role médií, odpovědnost platforem za to, co amplifikují
11:32 Co mu pomohlo na Stanford a do laboratoře prof. Hanyho Farida na Berkeley (je to neuvěřitelná historka)
18:08 AI výzkum v akademické sféře vs. v komerčních firmách s neomezenými zdroji. Je Sam Altman cool? Na koho by Maty vsadil v současném AI závodě. Vzory
28:56 Témata v AI - co dostává příliš, a co naopak málo pozornosti
35:28 O jakých hrozbách AI nejčastěji diskutuje se spolužáky
38:56 Stanford vs. evropské univerzity
43:44 AI nástroje užitečné pro vzdělávání
Jména zmíněná v rozhovoru: Hany Farid, Nicholas Carlini, Demis Hassabis
Přehrajete také na:Sdílet článek
(tisková zpráva) Padel je celosvětově nejrychleji rostoucím sportem. Tomáš Hodboď je partnerem Mitonu, který v roli CEO vybudoval miliardové Glami, Heureku a stál i za úspěchem Donia. Jiří Diblík vybudoval a prodal VOS.health, kde byl Miton investorem. Oba hrají padel, často i společně.
Prošel jsem stovku startupů, kteří se snaží vylepšit interakci člověka s AI. Jak budeme s agenty komunikovat, až se osvobodí z textového chatu?
Rozhovor s Tomášem Havrylukem, bývalým šéfem Alzy (odcházel, když měla Alza obrat 50 mld. Kč) a CEO Medevia. Jak Tomáš přemýšlí o firmě jako o systému? Mluvili jsme taky o jeho myšlenkových rámcích a o tom, jak do toho AI vstupuje jako nová páka: menší tým může dělat víc, ale jen pokud lidé umí dobře myslet, učit se a posuzovat kvalitu výstupu.
